Dans le cadre du projet Erasmus+ coordonné par l’Université de Limerick (Irlande), et portant sur le renforcement des capacités en enseignement en anglais (EMI) avec les universités algériennes, l’Université de Tlemcen invite les enseignants motivés à candidater pour ce programme innovant.

Objectifs du Programme

Le programme vise à :

1. Renforcer les compétences en EMI pour les enseignants de toutes spécialités confondues.
2. Former des universitaires capables de dispenser leur enseignement en anglais en intégrant des approches pédagogiques modernes.
3. Contribuer à l’internationalisation et à la mise en place d’une infrastructure académique durable au sein des universités algériennes.

Public cible :

• Enseignants titulaires, toutes spécialités confondues.
• Enseignants maîtrisant l’anglais ou souhaitant améliorer leurs compétences dans cette langue.

Conditions de participation

1. Pour les enseignants non-spécialistes en anglais :

• Une attestation de niveau B2 minimum, délivrée par le Centre d’Enseignement Intensif des Langues (CEIL) de l’Université de Tlemcen, est exigée pour valider la candidature.
• Les enseignants ayant un niveau B1 peuvent également candidater ; leurs dossiers seront pris en compte si des places restent disponibles.
• Une lettre de motivation expliquant leur intérêt pour le programme et leurs objectifs pédagogiques.

2. Pour les spécialistes en anglais :

• Une lettre de motivation expliquant leur intérêt pour le programme et leurs objectifs pédagogiques.

Engagement attendu

• Disponibilité pour participer aux ateliers EMI pilotes, qui se tiendront à l’Université de Tlemcen les 13 et 14 janvier 2025.

Comment candidater ?

Les dossiers doivent être soumis via la plateforme dédiée et inclure :

1. Un CV détaillé, mentionnant l’expérience d’enseignement et le niveau de maîtrise de l’anglais.
2. Attestation de travail avec le grade valide pour l'année en cours.
3. Une attestation de niveau B2 pour les non-spécialistes (ou B1 sous réserve de places disponibles).
4. Une lettre de motivation expliquant l’intérêt pour le programme et les perspectives d’utilisation des compétences EMI dans leur enseignement.